(foto Leonard Nimoy - the full boby project - Matisse Circle)

Os teus dedos fazem a minha noite...

Ignoram que nas delirantes carícias ...residem ondulações de corpos felinos

Dentro das tuas mãos há um jogo...uma tempestade que me arrasta

Desconhecemos o húmido palácio que habitámos...corremos pelo céu...

Não sabíamos que dentro dos nossos olhos havia uma pele arrepiada

Era a noite dos relâmpagos...a língua rugosa da luz a incendiar-nos

Nos nossos extremos havia o peso longínquo das vagas...fluíamos pela noite..éramos

No devaneio florido da imaginação...cobrimos a nossa pele com absurdos...fomos

Fomos carícias e seios e coxas e costas ondulantes...ápices imparáveis

Na realidade do nosso olhar ardia a febre...a barca...a ponte levadiça

E por muito que o coração se reparta..há sempre um sonho a morar nele

Uma álea inteira a desabrochar no desconhecido...um futuro antigo

E mesmo que abramos a mão e nos derramemos em todos os recantos

Mesmo assim...há tesouros dentro de nós...há janelas

Há ventos femininos a arrastar-nos pelo fogo...

Como uma fome estendida sobre o corpo...

Ou como algo delicado que nos percorre

Mas jamais saberemos que dedos nos perseguem

Que linhas de mãos se estendem fora da nossa vidraça...esperando

De boca aberta...como uma miragem sem peso nem vida...

Só para nos dizer...

Que desconhecemos o encanto ensanguentado de um coração desatento

Que vive dentro de uma inseparável auréola azul.

Há que fazer a distinção entre duas coisas:escola e educação. A escola que temos idealizada por adultos com base na sua forma de viver: canibalismo social, competição, concorrência e castigo, não corresponde ao tipo de educação que os alunos deveriam ter. A educação deveria ser baseada na criatividade, na participação e na liberdade de escolha. Poucos questionam a razão pela qual as crianças odeiam a escola e muito menos pensam no que há a que fazer para a tornar atractiva e praseirosa. A escola onde o aluno apenas “empina” só para o teste ou para passar de ano é inútil e castradora. O aluno deveria estudar apenas o que lhe agradasse. Se o aluno quer ir para química ou biologia(por exemplo), não faz sentido aprender matérias que nada têm a ver com essas disciplinas.A escola impõe porque entende que faz parte da cultura geral e é aí que reside o problema, a cultura geral não pode ser imposta deve ser escolhida pelo aluno e é a ele que se deve dar a possibilidade de escolher o que quer estudar, não deve ser obrigado a estudar coisas que não lhe interessam e que não vai utilizar na vida prática, porque isso conduz ao desinteresse e à obrigação que inibe a criatividade. Para além do caminho que o aluno escolheu para o seu futuro,(matéria sobre a qual deve estudar e só esta matéria deve ser obrigatória), o aluno deve escolher um tema de que goste, construir uma tese e apresentá-la no final do ano, só assim o aluno se torna criativo e participativo.

Devemos levar as crianças a visitar o Jardim Zoológico não para que apreciem os animais, mas para que percebam a ignorância dos adultos. O Zoo é o paradigma da sociedade moderna. O Homem Moderno pensa-se feliz vivendo num jardim que é apenas imaginário, tal como pensa que os animais presos no Zoo estão felizes só porque os alimentam todos os dias.